Sessions précédentes
03/06 : Les émotions en formation
18/04 : Attention et concentration en formation
18/03 : Attention, 1er pilier de l'apprentissage
4/03 : Biais cognitifs et Neurones miroirs
4/02 : "Conception neuro pédagogique"
14/01 : Fonctionnement de la mémoire et comment la booster en formation ?
17/12 : Introduction aux neurosciences appliquées à la pédagogie
10/12 : Les 4 piliers de l'apprentissage
03/12 : Les biais cognitifs, comment les utiliser et/ou les inhiber ?
26/11 : Gamification facile
12/11 : Motivation à distance grâce aux neurosciences
Raison 1
Rendre vos formations plus joyeuses, pour vous, mais aussi pour vos apprenants.
Les enfants apprennent en jouant et réussissent !
Raison 2
À distance, les formations sont plus difficilement humaines, manquent d'interactions. Cela ressemble à empiler de l'information, 'infobésité'.
Raison 3
Avec les meilleurs outils, simples et rapides, nous pouvons nous concentrer sur la méthode, la pédagogie, notre métier.
Raison 4
Faire une formation de qualité est primordial pour nos apprenants et pour notre avenir pro, n'est ce pas ?
Raison 5
Comment rendre plus interactives vos formations ? L'engagement actif est l'un des 4 piliers de l'apprentissage d'après Stanislas Dehaene, cf atelier #4, disponible en replay.
Raison 6
Restons connectés les uns aux autres avec les nouveaux outils, nouvelles méthodes, nouvelles découvertes en neurosciences (sciences cognitives, biologie, psychologie, etc.).
